O mundo busca gestores dinâmicos e empreendedores e o primeiro passo para esta excelência contemporânea é o aprimoramento contínuo de suas competências e habilidades, tornando-se pró-ativo ao mercado e ao próprio mundo. Nosso objetivo é partilhar caminhos para tal."É preciso mudar, e para mudar é preciso fazer diferença, e para fazer diferença é preciso pensar diferente, e pensar diferente é quebrar paradigmas, é preciso, portanto,acreditar em si mesmo.” NHS
NOSSAS POSTAGENS
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A amizade é a certeza de que não estamos sozinhos e que a felicidade é uma dádiva que deve ser dividida. ( The friendship is the certainty of that we are not alone and the happiness is a gift that must be divided.)
quinta-feira, 15 de outubro de 2015
O PROFESSOR SÓ ANDA ESTRESSADO! VERDADE OU MITO?
PROFESSOR SÓ ANDA ESTRESSADO!
Verdade ou mito?
Se formos levar em consideração o que se
ouve, certamente não será muito. Virou
característica da profissão. Lamentável!
Deixemos de lado as desculpas e os
motivos reais que levam um docente a se sentir estressado. Nossa lista seria longa: turmas grandes;
alunos rebeldes, que não querem estudar; alunos sem orientação familiar;
salários baixos; desestímulo; moral baixa.
Ser professor, no Brasil, é, com certeza, antônimo de respeito,
valorização e opção profissional. Tornam-se professores; não se constroem
professores. E por tudo que já
sabemos, resolvi mapear os recursos usados em minha trajetória como professor,
e ainda em uso, para driblar o estresse e conseguir resultados satisfatórios na
arte de lecionar. Não pretendo
apresentar métodos de ensino, mas atitudes que fazem a diferença na hora de
estar em sala de aula e encarar o dia-a-dia de nossa profissão.
A PNL (Programação Neurolinguística),
esta ciência que vem revolucionando a busca pela excelência, nos diz que quando
imitamos ações que deram certo, o resultado também pode ser repetido. Estas ações que delineei no percurso de minha
vida como professor foram fundamentais para o meu controle emocional e a
liberação de ações criativas e instantâneas, porque “em sala de aula” não há
tempo para estratégias a médio prazo.
Verdade ou Mito é uma questão de “olhar”
o professor que somos e o professor que gostaríamos de ser. Ficar engessado às
mesmas regras, atitudes, planejamentos, posicionamentos, enfim, a todas as
amarras que traçamos em nossa vida e nos percebemos um professor sem paciência,
cheio de reclamações, dúvidas ou certezas demasiadas, certamente não será mito,
mas VERDADE. Porém, se rompemos as
barreiras da mesmice e nos habituamos a ouvir sugestões, dividir escolhas,
aprender com o colega e com o aluno, aceitar o novo, com certeza será MITO.
E você, professor, em qual caminho se
encontra: VERDADE OU MITO?
Relaciono abaixo algumas obras que
poderão ajudar-lhe muito. Incluo, gentilmente, o livro que escrevi sobre as
minhas estratégias para não me estressar.
Desejo Sucesso!
Nicolau Salerno
·
PROFESSOR
SEM ESTRESSE – Nicolau Salerno – Digital Books (Livro digital)
·
PODER
SEM LIMITES – Anthony Robbins – Editora Beste Seller
·
SER
CRITIVO – Libere seu artista interior com a PNL – Editora Paulus
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CINCO
MENTES PARA O FUTURO – Howard Gardner – Editora Artmed
·
O
MONGE E O EXECUTIVO – James C. Hunter – Editora Sextante
·
TRANSFORMANDO
SUOR EM OURO – Bernardinho – Editora Sextante
·
VIVENDO,
AMANDO E APRENDENDO – Leo Buscaglia – Editora Record
PARA REFLEXÃO!
O ALUNO APREENDE MELHOR QUANDO ESTÁ MOTIVADO
É fato que
toda aprendizagem, na vida ou escolar, é mais assimilada quando há um
interesse, uma curiosidade, um estímulo; portanto, aprender a motivar ou
ensinar a automotivar-se são caminhos em direção ao sucesso.
Como
educador aprendi durante 33 anos de careira que é preciso criar estímulo diário
para o desempenho em sala de aula, pois é fato, também, que lidar com pessoas
necessita entrega pessoal e preparo automotivacional. Como resultado, faremos nascer
relacionamentos interpessoais que, associados ao conteúdo planejado,
facilitamos a aprendizagem e criamos vínculos de intercâmbio, e não de
dependência. O professor é um
facilitador da informação; facilitador não é detentor, pois a informação está
aí, pronta para ser consumida pelo aluno e facilitada por nós, educadores.
De
educador para educador, educar não é fácil, mas é vigoroso quando temos prazer
em fazê-lo. Uma boa maneira de se motivar naturalmente é planejar o momento do próximo encontro. Nosso cérebro reconhece que
houve dedicação de tempo para tal construção e isto aconteceu porque nos faz
feliz; portanto, ao aplicarmos o que foi planejado, a mesma sensação de
felicidade será sentida. Professor feliz gera motivação no aluno.
Outra
sugestão é, de tempo em tempo, deixar o planejamento anual e planejar algum
diferente, de que gostamos muito. Se gostamos, sentiremos felicidade; portanto
o processo neurocientífico citado se repetirá.
A
Educação precisa ser convergente de ideias e isto é possível com a aquisição de
conhecimento contínuo. O educador que se esvazia para aprender mais, apreende a
necessidade de novas teorias e novos instrumentos para educar. Esse agente
mobilizador e transformado está presente nas escolas municipais de Paty do
Alferes e o percebemos quando, dentro de um diálogo, temos a certeza que é um
sonhador por natureza e um conquistador por profissão, ou seja, sente a
necessidade de fazer a diferença, sendo parte dessa história de sucesso.
E
por falar em sucesso – resultado de uma motivação – gostaria de citar um
pensamento do filósofo estadunidense Ralph Waldo Emerson, para nos inspirar na
arte de se relacionar com o próximo:
“Rir muito e com frequência; ganhar o
respeito de pessoas inteligentes e o afeto das crianças; merecer a consideração
de críticos honestos e suportar a traição de falsos amigos; apreciar a beleza,
encontrar o melhor nos outros; deixar o mundo um pouco melhor, seja por uma
saudável criança, um canteiro de jardim ou uma redimida condição social; saber que ao menos uma vida respirou mais
fácil porque você viveu. Isso é ter tido sucesso.”
Desejo sucesso!
segunda-feira, 11 de maio de 2015
ORIENTANDO ALUNOS PARA A VIDA
Realizamos no dia 07 de maio deste ano, no auditório da Secretaria de Agricultura de Paty do Alferes, o projeto 'ORIENTANDO PARA A VIDA', que teve como objetivo reunir todos os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental para motivá-los e orientá-los para a vida profissional.
Nossa finalidade na Coordenação Pedagógica da Prefeitura de Paty do Alferes é criar projetos
que direcionem o conhecimento para vida e isto requer que busquemos caminhos que
orientem, motivem e provoquem o jovem, futuro profissional de uma nação. Sob este olhar, promover este primeiro encontro interescolar, criando um ambiente de
esclarecimentos profissionais, orientação vocacional, dinâmica em grupo e
apresentação de caminhos que levem ao sucesso, como as provas públicas, entre
elas, a Prova Brasil.
“O sucesso é uma via de mão dupla.
Ele chega e exige competência. Só faz por merecer aquele que trabalhou para
isso. Estudar é um caminho.”
Os alunos tiveram a chance de testar se é um bom ouvinte, qual o seu canal de comunicação, qual a sua inteligência predominante e a que profissão se refere e realizar um teste vocacional simplificado. Os alunos foram 10 em comportamento, atenção, participação. "ESTOU ORGULHOSO DE TODOS".
Agradeço o apoio da Secretária de Educação de Paty do Alferes, Amine Elmor; a participação da Gestora Pedagógica Rosa Maria Fraga; da Professora e Coordenadora Rosinéa, da Equipe da Secretaria de Educação; do responsável pelo almoxarifado, Teíca, que me atendeu prontamente; aos motoristas que buscaram e levaram os alunos, mudando sua rotina, e as diretoras das escolas participantes, Professoras Cristiane, Débora, Marcele e Sônia.
"Nenhum sucesso se cumpre sozinho, precisa de um time que jogue junto."
“Gostaria que você soubesse
que existe dentro de si uma força capaz de mudar sua vida, basta que lute e
aguarde um novo amanhecer.” Margaret Thatcher – Primeira-Ministra do Reino Unido, de
1979 a 1990.
Vejam as fotos:
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