DIA DOS PROFESSORES! PARABÉNS!

O PROFESSOR SÓ ANDA ESTRESSADO! VERDADE OU MITO?

PROFESSOR SÓ ANDA ESTRESSADO!

Verdade ou mito?

Se formos levar em consideração o que se ouve, certamente não será muito.  Virou característica da profissão.  Lamentável!

Deixemos de lado as desculpas e os motivos reais que levam um docente a se sentir estressado.  Nossa lista seria longa: turmas grandes; alunos rebeldes, que não querem estudar; alunos sem orientação familiar; salários baixos; desestímulo; moral baixa.  Ser professor, no Brasil, é, com certeza, antônimo de respeito, valorização e opção profissional.  Tornam-se professores; não se constroem professores.  E por tudo que já sabemos, resolvi mapear os recursos usados em minha trajetória como professor, e ainda em uso, para driblar o estresse e conseguir resultados satisfatórios na arte de lecionar.  Não pretendo apresentar métodos de ensino, mas atitudes que fazem a diferença na hora de estar em sala de aula e encarar o dia-a-dia de nossa profissão.

A PNL (Programação Neurolinguística), esta ciência que vem revolucionando a busca pela excelência, nos diz que quando imitamos ações que deram certo, o resultado também pode ser repetido.  Estas ações que delineei no percurso de minha vida como professor foram fundamentais para o meu controle emocional e a liberação de ações criativas e instantâneas, porque “em sala de aula” não há tempo para estratégias a médio prazo.

Verdade ou Mito é uma questão de “olhar” o professor que somos e o professor que gostaríamos de ser. Ficar engessado às mesmas regras, atitudes, planejamentos, posicionamentos, enfim, a todas as amarras que traçamos em nossa vida e nos percebemos um professor sem paciência, cheio de reclamações, dúvidas ou certezas demasiadas, certamente não será mito, mas VERDADE.   Porém, se rompemos as barreiras da mesmice e nos habituamos a ouvir sugestões, dividir escolhas, aprender com o colega e com o aluno, aceitar o novo, com certeza será MITO.

E você, professor, em qual caminho se encontra: VERDADE OU MITO?

Relaciono abaixo algumas obras que poderão ajudar-lhe muito. Incluo, gentilmente, o livro que escrevi sobre as minhas estratégias para não me estressar.

Desejo Sucesso!

Nicolau Salerno

·         PROFESSOR SEM ESTRESSE – Nicolau Salerno – Digital Books (Livro digital)

·         PODER SEM LIMITES – Anthony Robbins – Editora Beste Seller

·         SER CRITIVO – Libere seu artista interior com a PNL – Editora Paulus

·         CINCO MENTES PARA O FUTURO – Howard Gardner – Editora Artmed

·         O MONGE E O EXECUTIVO – James C. Hunter – Editora Sextante

·         TRANSFORMANDO SUOR EM OURO – Bernardinho – Editora Sextante

·         VIVENDO, AMANDO E APRENDENDO – Leo Buscaglia – Editora Record

PARA REFLEXÃO!

O ALUNO APREENDE MELHOR QUANDO ESTÁ MOTIVADO

É fato que toda aprendizagem, na vida ou escolar, é mais assimilada quando há um interesse, uma curiosidade, um estímulo; portanto, aprender a motivar ou ensinar a automotivar-se são caminhos em direção ao sucesso.

            Como educador aprendi durante 33 anos de careira que é preciso criar estímulo diário para o desempenho em sala de aula, pois é fato, também, que lidar com pessoas necessita entrega pessoal e preparo automotivacional.  Como resultado, faremos nascer relacionamentos interpessoais que, associados ao conteúdo planejado, facilitamos a aprendizagem e criamos vínculos de intercâmbio, e não de dependência.  O professor é um facilitador da informação; facilitador não é detentor, pois a informação está aí, pronta para ser consumida pelo aluno e facilitada por nós, educadores.

            De educador para educador, educar não é fácil, mas é vigoroso quando temos prazer em fazê-lo. Uma boa maneira de se motivar naturalmente é planejar o momento do próximo encontro. Nosso cérebro reconhece que houve dedicação de tempo para tal construção e isto aconteceu porque nos faz feliz; portanto, ao aplicarmos o que foi planejado, a mesma sensação de felicidade será sentida. Professor feliz gera motivação no aluno.

            Outra sugestão é, de tempo em tempo, deixar o planejamento anual e planejar algum diferente, de que gostamos muito. Se gostamos, sentiremos felicidade; portanto o processo neurocientífico citado se repetirá.

            A Educação precisa ser convergente de ideias e isto é possível com a aquisição de conhecimento contínuo. O educador que se esvazia para aprender mais, apreende a necessidade de novas teorias e novos instrumentos para educar. Esse agente mobilizador e transformado está presente nas escolas municipais de Paty do Alferes e o percebemos quando, dentro de um diálogo, temos a certeza que é um sonhador por natureza e um conquistador por profissão, ou seja, sente a necessidade de fazer a diferença, sendo parte dessa história de sucesso.

            E por falar em sucesso – resultado de uma motivação – gostaria de citar um pensamento do filósofo estadunidense Ralph Waldo Emerson, para nos inspirar na arte de se relacionar com o próximo:

“Rir muito e com frequência; ganhar o respeito de pessoas inteligentes e o afeto das crianças; merecer a consideração de críticos honestos e suportar a traição de falsos amigos; apreciar a beleza, encontrar o melhor nos outros; deixar o mundo um pouco melhor, seja por uma saudável criança, um canteiro de jardim ou uma redimida condição social; saber que ao menos uma vida respirou mais fácil porque você viveu. Isso é ter tido sucesso.”

                Desejo sucesso!